O desafio tecnológico não é apenas o instrumentalizar a prática docente, a fim de desenvolver conhecimento e habilidades no campo da informática, mas sim a capacidade de reconhecimento do professor, que o aluno construiu saberes superiores a ele nesta área.
A instabilidade e a insegurança acabam tornando o educador um sujeito insociável, incapaz de aprender com seu aluno. A humildade promove momentos de crescimento intelectual e tecnológico mútuo.
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